Faktor-faktor yang Mempengaruhi Niat Pengguna dalam Menggunakan Oracle : Pendekatan Theory of Planned Behavior
Keywords:
oracle, pendekatan TPB, adopsiAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhi penggunaan database oracle oleh berbagai kelompok pengguna, seperti mahasiswa, dosen, praktisi, dan karyawan perusahaan di bidang terkait. Dalam penelitian ini, digunakan pendekatan Theory of Planned Behaviour (TPB) sebagai kerangka pemodelan adopsi teknologi informasi. Metode TPB dipilih karena kemampuannya untuk menganalisis perilaku berdasarkan tiga faktor utama: sikap terhadap penggunaan teknologi, norma subjektif, dan kontrol perilaku yang dirasakan[1]. Hasil penelitian ini mengungkap beberapa faktor penting yang memengaruhi keputusan responden dalam menggunakan oracle, termasuk persepsi kemudahan penggunaan, manfaat yang dirasakan, dukungan sosial, dan tingkat keahlian teknologi.Melalui penerapan model dan metode ini, diharapkan penelitian dapat memberikan wawasan tentang sejauh mana pengguna memanfaatkan oracle serta mengidentifikasi hambatan atau pendorong utama adopsinya. Hasil ini diharapkan bermanfaat bagi pengembangan strategi peningkatan adopsi oracle di berbagai lingkungan kerja maupun pendidikan.
Downloads
References
[1] Sihotang DM, Hidayanto AN, Phusavat K, et al. Investigating the role of transformational leadership and TOE framework to adopt e-government in Indonesia: the case of village information system. Electron Gov Int J 2024; 20(1): 94–108.
[2] Fishbein, M., & Ajzen, I. (1975). Belief, attitude, intention, and behavior: An introduction to theory and research. Addison-Wesley.
[3] Lifatin, S., Rochman, E., & Alwan Sri, K. (2019). Analisis Penerimaan Penggunaan E-Learning dengan Pendekatan Theory of Planned Behavior (TPB) pada Mahasiswa Akuntansi Universitas Jember. E-Journal Ekonomi Bisnis Dan Akuntansi, 6(2), 120-126. https://doi.org/10.19184/ejeba.v6i2.11151
[4] Stamp, J., & Clemons, D. (2021). Application of The Theory of Planned Behavior to Generation Z and Higher Education. Journal of Student Research, 10(3). https://doi.org/10.47611/jsr.v10i3.1294
[5] R. C. Chanda, A. Vafaei-Zadeh, H. Hanifah, and T. Ramayah, “Investigating factors influencing individual user’s intention to adopt cloud computing: a hybrid approach using PLS-SEM and fsQCA,” Kybernetes, no. July, 2023, doi: 10.1108/K-01-2023-0133.
[6] Ajzen, “The Theory of Planned Behavior: Behavioral Intention,” Simply Psychology , no. 1985, pp. 1–6, 2022.
[7] W. A. Khan and Z. U. Abideen, “Effects of behavioural intention on usage behaviour of digital wallet: the mediating role of perceived risk and moderating role of perceived service quality and perceived trust,” Future Business Journal, vol. 9, no. 1, 2023, doi: 10.1186/s43093-023-00242-z.
[8] R. Cheung and D. Vogel, “Predicting user acceptance of collaborative technologies: An extension of the technology acceptance model for e-learning,” Comput Educ, vol. 63, no. December, pp. 160–175, 2013, doi: 10.1016/j.compedu.2012.12.003.
[9] Y. Haji-Othman and M. S. S. Yusuff, “Assessing Reliability and Validity of Attitude Construct Using Partial Least Squares Structural Equation Modeling (PLS-SEM),” International Journal of Academic Research in Business and Social Sciences, vol. 12, no. 5, pp. 378–385, 2022, doi: 10.6007/ijarbss/v12-i5/13289.
[10] S. C. Izah, L. Sylva, and M. Hait, “Cronbach’s Alpha: A Cornerstone in Ensuring Reliability and Validity in Environmental Health Assessment,” ES Energy and Environment, vol. 23, pp. 1–14, 2024, doi: 10.30919/esee1057.
[11] A. M. Al-Osail et al., “Is Cronbach’s alpha sufficient for assessing the reliability of the OSCE for an internal medicine course?,” BMC Res Notes, vol. 8, no. 1, pp. 4–9, 2015, doi: 10.1186/s13104-015-1533-x.
[12] E. Suhartono and A. N. Pratiwi, “Faktor-faktor yang Mempengaruhi Niat Mahasiswa Mengikuti Kuliah Akuntansi dengan E-learning: Pendekatan Theory of Planned Behavior,” Online. [Online]. Available: http://publikasi.dinus.ac.id/index.php/jaka
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Graciela Novita Silu Nenobahan, Monica Anggreany Mbana, Indah Inayah Rizkillah Enga, Helena Alycia Liu
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.